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教师个人一年发展规划

时间:2019-06-18 21:02 来源:未知 作者:admin

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  教师小我一年成长规划_讲授反思/报告请示_讲授研究_教育专区。教师小我一年专业成长规划 东阿县陈集乡结合校 高伟 可以或许成为第二届全市小学青年教师梯队扶植工程的一员,我深感侥幸,同时也感应 本人肩上的担子更重了。可是我晓得这是一个不成多得的契机,为了可以或许成为一名

  教师小我一年专业成长规划 东阿县陈集乡结合校 高伟 可以或许成为第二届全市小学青年教师梯队扶植工程的一员,我深感侥幸,同时也感应 本人肩上的担子更重了。可是我晓得这是一个不成多得的契机,为了可以或许成为一名及格 的青年教师,提高本人的专业化程度和教育讲授能力,我特制定以下小我成长规划: 一、自我阐发 1、成长劣势 (1)热爱教育事业,工作当真结壮,肯吃苦,不怕累,乐于处置讲授科研。长于学 习,在讲授工作中碰到不大白的处所,总能虚心向有经验的教员就教。 (2)现有的讲堂讲授实践经验可以或许胜任中高年级的语文讲授工作,接管新事物和新 概念的能力强,具备必然的的教育科研能力。 (3)可以或许使用现代消息手艺,矫捷无效地为讲授办事。 (4)能准确处置和同事、家长、学生之间的关系。 (5)喜好阅读各类册本。 2、具有的问题 (1)把握教材的能力、设想讲堂讲授的能力有待进一步提高,理论程度有待提高。 (2)看待学生或工作有时有点急功近利,特别是对后进生关心程度不敷。 (3)在讲授研究中虎头蛇尾,次要是惰于动笔,不长于总结和拾掇。 (4)书写程度有待于提高。 二、小我专业成长规划方针 1、积极投身教育科研的鼎新与实践,逐渐构成“先学后导,自主合作”的讲授模式, 推进教育讲授质量的提高,勤奋提高讲堂讲授的无效性。 2、当真进修新课程尺度理念,不竭更新讲授观念,将学生的成长作为讲授勾当的出 发点和归宿。 3、不竭提高本人的专业本质,在教研勾当中多听取他人的看法,多向有经验的教师 请教,争取上出令人对劲的优良课,上出本人的奇特气概。 4、普遍地阅读各类无益的册本,出格是教育方面的册本,以此来不竭充分自我的教 育内涵。 5、写好讲授反思和案例研究,通过写作把本人的专题研究从实践层面提拔至理论层 面,不竭提高论文质量。 三、小我专业成长规划次要办法 1、研读教育讲授专著,此中《于永正语文讲授实录荟萃》、 《陶行知教育文集》 《语 文教育论集》《杏坛小语》《教育文摘》《小学语文教员》为次要研读对象,做到“不 动翰墨不读书”,不只仅逗留在读的层面上,更要写出本人的心得、体味,并用其来指 导本人的讲授行为。 2、连系本人的讲授实践经验,多多撰写经验总结、讲授反思、教育论文等研究性的 文章,写出本人的亲身体味,写出本人的迷惑和收成。 3、当真进修教育讲授理论,提高本人的理论素养,积极操纵每个讲座、交换或研讨 会的机遇,向专家与同业进修。 4、每学期预备两节精品课,而且争取上成公开课,把压力变为动力,多考验,快成 长。 5、通过外出听课、看录像、看讲堂实录等体例,多向名师、专家进修,写好听课评 议,而且反思本人在讲堂讲授中的不足。 6、从本身的讲授现实出发,自动发觉问题,研究问题,重视研究过程中材料的存留。 7、积极加入书法指点班,勤奋提高本人的书写程度。 我时辰警告本人崇尚一流,拒绝平淡,重视本身立异精力与实践能力的培育,使本人 真正成长为优良的青年教师,做一个家长对劲、学生接待的及格的教员。

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